Общие сведения
Статус приоритет
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 65 является звеном муниципальной системы образования и обеспечивает разносторонее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Заведующая нашим детским садом – Галстян Ольга Витальевна
Детский сад реализует следующие приоритетные направления деятельности :
Коррекционное направление 
Осуществление необходимой коррекции нарушений зрения у детей с амблиопией и косоглазием.
Формирование коммуникативных способностей, социальная адаптация детей в коллективе.
Физическое развитие
Формирование представления о здоровом образе жизни.
Внедрение в программу работы здоровьесберегающих технологий.
Совершенствование двигательных навыков
Воспитание потребности в физическом самосовершенствовании
Воспитание потребности в движении на основе «мышечной радости»
Формирование представления о своем теле.
Формирование умения адекватно реагировать на изменения окружающей среды, оберегать здоровье,
избегать опасности.
Использование разнообразных средств повышения двигательной активности детей на занятиях по физической культуре и в самостоятельной деятельности
Социальное-личностное развитие ребенка
Формирование навыков культуры общения и разрешения проблемных ситуаций.
Ознакомление с культурными ценностями России и других стран.
Формирование интереса к ознакомлению с родным городом, его географией, историей и культурой.
Формирование качеств социальной зрелости личности ребенка, то есть усвоение им нравственных общечеловеческих ценностей, национальных традиций, гражданственности
Развитие речи и форм речевого общения
Познавательное- речевое развитие
Формирование умения выбирать необходимую информацию .
Формирование умения обобщать способы и средства своей деятельности.
Развить способность видеть общее в едином.
Развитие устойчивого интереса к познанию окружающего мира.
Формирование начала экологической культуры, осознанного правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы.
Ознакомление детей с особенностями труда в природе.
Формирование культуры быта.
Формирование представлений о связях между явлениями и предметами.
Дать представление о профессиональном труде людей как способе обеспечения жизненных потребностей человека.
овладение ребенком элементарными сведениями истории, географии и культуры Родины.
Дать представление о грамматических правилах построения устной и письменной речи.
Обеспечение работы по подготовке к письму, обучению грамоте и речи как общекультурным средствам общения.
Формирование элементарных математических представлений.
Развитие конструктивного мышления через конструирование из строительного материала, различных видов конструкторов, конструирование из бумаги и природного материала.
Художественно-эстетическое развитие
Формирование эстетического отношения к миру и способствовать художественному развитию ребенка средствами искусства.
Приобщение детей к высокохудожественной литературе.
Развитие художественных способностей ребенка (музыкальные, литературные, изобразительные).
Развитие детского творчества в различных видах детской деятельности.
Формирование умения интегрировать различные художественные виды деятельности.
едагогические принципы учреждения
1. Стратегия развития
- обеспечение повышения качества образования через создание условий для полноценного развития ребенка; реализации разноуровневых образовательных программ;
- осуществление комплекса мер по сохранению и укреплению психо-физического здоровья субъектов образовательного процесса через реализацию здоровьесберегающих технологий;
2. Политика в области качества и/или эффективности;
- максимально содействовать полноценному физическому, психическому и личностному развитию каждого ребенка, обеспечивать высокий уровень воспитательно-образовательной работы.
- Развивать интеллектуальный и творческий потенциал каждого ребенка, формировать креативность личности ребенка через различные виды деятельности
- осуществлять комплексную коррекционно-воспитательную работу с детьми с нарушением зрения.
- повышать профессиональное мастерство педагогов.
- Осуществлять преемственность детского сада и семьи
3. Стратегия по услугам
- обеспечить достижение всеми воспитанниками соответствие требованиям, предъявляемым современной школой выпускникам детского сада;
- создать атмосферу эмоционального комфорта, условий для самовыражения, саморазвития всех субъектов образовательного процесса
4. Стратегия по развитию организации
- создать условия для освоения и использования современных информационных технологий педагогами детского сада;
- внедрить в практику работы педагогов здоровьесберегающие технологии
- создать креативную среду, обеспечивающую рост компетенции кадров через реализацию непрерывного профессионального образования кадров;
- усилить материально-техническую базу детского сада, для повышения качества образования.
Адрес контактные телефоны E-mail
г.Ярославль Ул. Лермонтова д. 42
Факс 51-81-47 Тел. 51-81-82